家长注意!武汉多区、学校公布重要信息

发布日期:2021-09-08 06:59   来源:未知   阅读:

  市教育局官方回复:为解决部分家长上下班时间与学生上放学时间相冲突、无法按时接孩子的后顾之忧,我市自2004年起就开展了小学生课后服务工作。近几年来,我市小学生课后服务时间按不早于当地正常下班时间的规定,一般托管到五点半,对于有特殊需求的学生,学校将继续提供延时服务。下一步,我局将按照教育部统一部署进一步完善课后服务,坚持学生自愿原则,继续开展。

  有家长咨询汉阳区教育局:国博三小有课后延时服务吗?中午可以托管吗?下午可以托管到几点?怎么收费?

  汉阳区教育局今天回复:我区教育局依据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市教育行政部门的有关规定,制订了义务段学校课后托管服务方案。各校都严格按上级文件执行课后托管服务,中午也有托管,下午托管至17:30。收费标准将会依据上级文件规定执行。

  8月29日,武昌区教育局召开以“落实‘双减’政策探索教育治理助推小学高质量发展”为主题的2021-2022学年度武昌区小学校长论坛暨教育教学工作会。会上,武昌区七位校长就“双减”政策下如何高质量办学,进行了研究和探讨。此外,会上还发布了《武昌区小学教师落实“双减”的十项约定》,就“双减”政策下如何落实作业管理、课后服务等工作对全体武昌教师进行动员和倡议。

  会上专门设置了“校长论坛”,武昌区部分小学的校长围绕“双减”政策下如何高质量办学进行了探讨。武昌中华路小学校长罗宏文认为全域教育时代,在协同育人的格局中,学校教育仍然要发挥主渠道、主阵地作用。同时,也应该发挥家校协同育人机制,创造各种机会唤起家长参与孩子教育的“內驱力”。“‘双减’是为了‘双增’——增强学生学习兴趣,增强学生学习、生活能力。政策核心还在课内增效率,必须加强建设高效课堂,增强学生学习自信。还要加强优质的课后服务,但光改进学校服务也不够,同时也要加强家庭、学校、社会共商共享共育。”武昌区南湖第二小学校长吴军说。

  会上,武昌区教育局提出了对全区教师的倡议——《武昌区小学教师落实“双减”的十项约定》

  07 落实“1+x”模式,开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动;

  关于家长们普遍关心的课后服务工作,该局相关负责人表示,将严格落实省市相关政策,原则上服务时间为正常上课日中午及下午放学后,不得利用课后服务时间进行集体教学或讲新课,学校将成立由校长担任组长的工作领导小组,按照“一校一案”,全面负责落实课后服务有关工作。

  江夏区课后服务时间安排经研究决定,今年秋季开学后,义务教育学校都应开展课后服务工作。

  课后服务时间为正常上课日的中午及下午放学后。小学和初中课后服务结束时间,均不早于18:00。

  9月3日下午,江岸区教育局邀请11所初中和小学家长问计“双减”,会上同时推出《江岸区教育局落实“双减”实施意见》。

  长江日报记者现场了解,江岸区教育局实行十项举措“减负提质”,其中包括确保小学生在校内完成课后作业,初中生家庭作业不超过90分钟,澳门彩今晚的开奖记录,严禁给家长布置作业,严禁有偿家教,严禁公布排名成绩。课后服务5+2,每周服务5天每天至少两小时,充分征求家长意见做好延时服务,做好家校社协同机制,强化校外培训机构监管等。

  据江岸区教育局相关负责人现场解读,此次“双减”目标为减负提质,赋能成长,“双减是给家长、给学生减负,不仅是减负,而且还要减轻家长焦虑,同时强化学校主阵地地位”。

  落实“双减”,让教育回归本线日,体育馆小学召开了新学期教师大会,2020生肖表彩图“双减”政策的落地,对体小的教育教学质量的提升提出了新的要求。

  新六年级各位教师结合“双减”政策的具体内容,根据本班学情,有的放矢地确定了自己新学年的教育教学目标,并制订了详细的计划。

  校长强调,落实“双减”,要以对教育的意义和价值的正确认知为前提,以合理、高效、包容的育人环境为基础,将教育目标落实到培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人上。国家层面,让教育回归初心和本质,这是正确的育人观。这也是在倒逼学校进一步思考办学方向,怎样更好地培养学生,促进学校教育教学质量不断提质升级。学校育人的使命是要激发每个孩子的潜能,寻找他们可持续发展的着力点,让每个孩子都能够有个性地发展。作为新时代的教师,我们义不容辞!

  杨校长介绍后,家长代表分年级进行了发言和讨论,大家策划着自己孩子所在年级如何开展活动。希望在“双减”背景下,孩子们能够更加健康快乐地成长。

  8月25日下午,实验小学全体教师在报告厅召开了开学工作会议。罗莹副校长详细介绍了新学期教学工作安排,全体教师重新学习了“五项管理”“双减”政策精神,并就教学实际工作如何进一步落实做了强调。会上,确定了新学期课程安排、教师人员定位、作息时间调整等事项。最后,针对教学要求,结合“双减”和“五项管理”政策要求,规范“智慧课堂”教学,对语、数学科常规课堂提出时间分块等教学要求,进一步加强常规教学管理。

  在今后的教学中,更合理、有效地运用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生创造生动的信息化学习环境,培养学生信息素养和利用信息技术自主探究、解决问题的能力,提高课堂教学质量,使“双减”政策得以有效落实。

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